Bài 33: Hướng dẫn Lego Spike Essential 45345 : Trực thăng bay lượn

• Đặt các câu hỏi hướng dẫn để khuyến khích học sinh của bạn “suy nghĩ rộng rãi” và giải thích quá trình suy nghĩ cũng như lý luận của các em trong các quyết định mà các em đưa ra khi xây dựng và lập trình.

Danh sách kiểm tra quan sát

• Đo lường mức độ thành thạo của học sinh trong việc mô tả những lựa chọn mà các em đã thực hiện khi phát triển chương trình của mình.
• Tạo một thang đo phù hợp với nhu cầu của bạn. Ví dụ:
  1. Cần hỗ trợ thêm
  2. Có thể làm việc độc lập
  3. Có thể dạy người khác

Tự đánh giá

• Yêu cầu mỗi học sinh chọn viên gạch mà các em cảm thấy thể hiện tốt nhất phần trình diễn của mình.
  • Màu vàng: Tôi nghĩ tôi có thể giải thích những quyết định tôi đã đưa ra khi phát triển chương trình của mình.
  • Blue: Tôi có thể giải thích những quyết định tôi đã đưa ra khi phát triển chương trình của mình.
  • Green: Tôi có thể giải thích những quyết định tôi đã đưa ra khi phát triển chương trình của mình và tôi cũng có thể giúp một người bạn làm điều đó.

Phản hồi ngang hàng

• Trong các nhóm nhỏ, hãy yêu cầu học sinh của bạn thảo luận về kinh nghiệm làm việc cùng nhau.
• Khuyến khích họ sử dụng những câu như sau:
  • Tôi thích nó khi bạn…
  • Tôi muốn nghe thêm về cách bạn…

Lời khuyên