Bài 11: Hướng dẫn Lego Spike Essential : Xe thám hiểm hang động

05/02/2024 | 20 |
0 Đánh giá

Sử dụng bộ Lego Spike Essential 45345 để thiết kế ra 1 mô hình Xe thám hiểm hang động

Các em học sinh sẽ:

  • Mô tả chuỗi sự kiện, mục tiêu và kết quả mong đợi của chương trình
  • Khám phá các vật thể có thể nhìn thấy nếu có ánh sáng
  • Thực hành giúp đỡ một nhân vật trong câu chuyện
  • Tham gia vào các cuộc trò chuyện hợp tác

Bài 11: Hướng dẫn Lego Spike Essential : Xe thám hiểm hang động

Bài 11: Hướng dẫn Lego Spike Essential : Xe thám hiểm hang động

Hướng dẫn lắp ráp ( nhấn vào đây )

Các kỹ năng đạt được

  • Kỹ năng ngôn ngữ- ESL
  • Lập trình
  • Thiết kế kỹ thuật
  • Giải quyết vấn đề

Nội dung chương trình học liên quan:

  • Ngôn ngữ lớp 3
  • Tin học & Công nghệ lớp 3

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Daniel tự hỏi điều gì sống bên trong một hang động tối tăm. Bạn nghĩ gì đang ẩn trong bóng tối?

Chuẩn bị

  • Xem lại bài học Cave Car trong Ứng dụng LEGO ® Education SPIKE  .
  • Nếu cần, hãy dạy trước các từ vựng liên quan sau: hang động, bóng tối, ánh sáng, trình tự và thử .
  • Hãy xem xét khả năng và hoàn cảnh của tất cả học sinh của bạn. Phân biệt bài học để mọi người có thể tiếp cận được. Xem phần Khác biệt hóa bên dưới để biết gợi ý.
  • Nếu thời gian cho phép, hãy lập kế hoạch và tạo điều kiện thuận lợi cho việc mở rộng môn ngữ văn. Xem phần Tiện ích mở rộng bên dưới để biết thêm thông tin.

Gắn kết ( Engagement )

Cả lớp, 5 phút )

  • Tạo điều kiện cho một cuộc thảo luận nhanh về việc giúp đỡ một người bạn khi họ gặp vấn đề.
    • Nói chuyện với học sinh của bạn về những gì các em có thể làm cho một người bạn đang cần giúp đỡ nhìn trong bóng tối.
    • Đặt những câu hỏi như: Bạn có thể làm gì để giúp một người bạn nhìn thấy điều gì đó trong bóng tối? Bạn sẽ mô tả những gì bạn đang làm để giúp đỡ như thế nào?
  • Giới thiệu cho học sinh của bạn các nhân vật chính của câu chuyện và thử thách đầu tiên: bật đèn xe trong hang động.
  • Phân phát một bộ gạch và một thiết bị cho mỗi nhóm.

Khám phá (Exploration)

Nhóm nhỏ, 30 phút )

  • Yêu cầu học sinh của bạn sử dụng Ứng dụng LEGO ® Education SPIKE  để hướng dẫn các em vượt qua thử thách đầu tiên:
    • Thực hiện và thử chương trình bật đèn xe trong hang động.
  • Yêu cầu học sinh lặp lại và kiểm tra mô hình của chúng để hoàn thành thử thách tiếp theo trong ứng dụng:
    • Thay đổi chương trình cho chuyến đi tiếp theo của Daniel.
  • Bạn có thể tìm thấy hỗ trợ mã hóa trong phần Mẹo bên dưới.

Giải thích ( Explanation)

Cả lớp, 5 phút )

  • Tập hợp các học sinh của bạn lại với nhau để suy ngẫm về những thử thách mà các em đã hoàn thành.
  • Đặt những câu hỏi như: Mục tiêu của Daniel trong câu chuyện là gì? Điều gì đã xảy ra với chiếc đèn sau khi bạn lập chương trình cho nó?

Áp dụng cụ thể (Elaborate)

Cả lớp, 5 phút )

  • Nhắc học sinh thảo luận và suy ngẫm khi mô tả quá trình tạo ra một chương trình để giải quyết một vấn đề.
  • Hãy đặt những câu hỏi như: Bạn mong đợi điều gì sẽ xảy ra khi bạn thay đổi chương trình của đèn? Ánh sáng của bạn có làm được những gì bạn mong đợi không? Bạn sẽ mô tả những gì bạn đã làm để thay đổi ánh sáng như thế nào?
  • Yêu cầu học sinh của bạn dọn dẹp chỗ làm việc của mình.

Đánh giá (Evaluation)

Liên tục xuyên suốt bài học )

  • Đặt các câu hỏi hướng dẫn để khuyến khích học sinh của bạn “suy nghĩ rộng rãi” và giải thích quá trình suy nghĩ cũng như lý luận của các em trong các quyết định mà các em đưa ra khi xây dựng và lập trình.

Danh sách kiểm tra quan sát

  • Đo lường trình độ của học sinh trong việc mô tả chuỗi sự kiện và kết quả của chương trình.
  • Tạo một thang đo phù hợp với nhu cầu của bạn. Ví dụ:
    1. Cần hỗ trợ thêm
    2. Có thể làm việc độc lập
    3. Có thể dạy người khác

Tự đánh giá

  • Yêu cầu mỗi học sinh chọn viên gạch mà các em cảm thấy thể hiện tốt nhất phần trình diễn của mình.
    • Màu vàng: Tôi nghĩ tôi có thể mô tả chuỗi sự kiện và kết quả của một chương trình.
    • Màu xanh lam: Tôi có thể mô tả chuỗi sự kiện và kết quả của chương trình.
    • Màu xanh lá cây: Tôi có thể mô tả chuỗi sự kiện và kết quả của một chương trình, đồng thời tôi cũng có thể giúp một người bạn làm điều đó.

Phản hồi ngang hàng

  • Trong các nhóm nhỏ, hãy yêu cầu học sinh của bạn thảo luận về kinh nghiệm làm việc cùng nhau.
  • Khuyến khích họ sử dụng những câu như sau:
    • Tôi thích nó khi bạn…
    • Tôi muốn nghe thêm về cách bạn…

Lời khuyên

Mẹo mã hóa

  • Sau khi học sinh của bạn hoàn thành thử thách đầu tiên, họ sẽ được cung cấp ba Khối mã hóa cảm hứng để giúp họ sửa đổi chương trình của mình.
  • Các khối mã hóa cảm hứng nhằm khơi dậy trí tưởng tượng của trẻ khi thử nghiệm để tìm ra giải pháp của riêng mình.

Bài 11: Hướng dẫn Lego Spike Essential : Xe thám hiểm hang động

Sự khác biệt

Đơn giản hóa bài học này bằng cách:

  • Đọc to câu chuyện Cave Car và hướng dẫn từ Ứng dụng LEGO ® Education SPIKE  cho học sinh của bạn
  • Rút ngắn bài học chỉ còn thử thách đầu tiên

Tăng độ khó bằng cách:

  • Tạo phiên bản mới của xe hang động
  • Xây dựng những gì Daniel gặp sau khi anh ấy thắp sáng hang động

Sự mở rộng

  • Yêu cầu học sinh của bạn viết một đoạn thông tin về những sinh vật hư cấu sống trong hang động. Yêu cầu trẻ mô tả xem chúng trông như thế nào, ăn gì và làm gì trong giờ chơi.

Nếu được tạo điều kiện, điều này sẽ kéo dài hơn 45 phút của bài học.

+++++++++++++++++++++++

Bài viết được dịch lại từ nguồn tài liệu của lego education : xem tại đây


Tin tức liên quan

Bình luận