Bài 5: Robot Milo - Dự án khoa học bộ Lego Wedo 2.0
Các nhà khoa học và kỹ sư luôn thử thách bản thân để khám phá những nơi xa xôi và thực hiện những khám phá mới.
Để thành công trong cuộc hành trình này, họ đã thiết kế: Robot Milo - Dự án khoa học bộ Lego Wedo 2.0
Robot Milo - Dự án khoa học bộ Lego Wedo 2.0 - Robot Milo 45300
1. Chuẩn bị (15 - 30 phút)
- Đọc phần chuẩn bị chung trong chương “Quản lý lớp học”.
- Đọc về dự án để bạn có ý tưởng tốt về những việc cần làm.
- Xác định cách bạn muốn giới thiệu dự án này: Sử dụng video được cung cấp trong dự án trong Phần mềm WeDo 2.0 hoặc sử dụng tài liệu bạn chọn.
- Xác định kết quả cuối cùng của dự án này: các thông số để trình bày và tạo ra tài liệu.
- Đảm bảo thời gian cho phép đáp ứng các kỳ vọng.
Lưu ý:
Bạn nên hoàn thành 4 Dự án Bắt đầu theo một trình tự duy nhất. Nếu không, bạn nên hoàn thành những điều này trước khi tiếp tục các dự án khác để cung cấp cho học sinh nhiều thời gian khám phá tài liệu.
Thời gian gần đúng cho bốn Dự án Bắt đầu là:
• Phần A: Robot Milo: 40 phút.
• Phần B: Cảm biến chuyển động của Robot Milo: 15 phút.
• Phần C: Cảm biến nghiêng của Robot Milo: 15 phút.
• Phần D: Điều khiển 2 Robot Milo: 15 phút.
2. Giai đoạn khám phá ( 10 phút)
Video giới thiệu có thể tạo tiền đề cho các ý tưởng sau đây được xem xét và thảo luận với học sinh cho dự án này.
Sử dụng Video Giới thiệu
Các nhà khoa học và kỹ sư luôn thử thách bản thân để khám phá những nơi xa xôi và thực hiện những khám phá mới. Để thành công trong cuộc hành trình này, họ đã thiết kế tàu vũ trụ, tàu lặn, vệ tinh và robot để giúp họ nhìn thấy và thu thập dữ liệu về những địa điểm mới này. Họ đã thành công nhiều lần và cũng thất bại nhiều lần.
Hãy nhớ rằng thất bại là một cơ hội để học hỏi thêm. Sử dụng những ý tưởng sau để bắt đầu suy nghĩ như một nhà khoa học:
- Các nhà khoa học gửi tàu lượn lên sao Hỏa
- Họ sử dụng tàu ngầm trong nước.
- Họ bay máy bay không người lái vào núi lửa.
Câu hỏi thảo luận
- Các nhà khoa học và kỹ sư làm gì khi họ không thể đến nơi họ muốn khám phá?
Trả lời: Các nhà khoa học và kỹ sư coi những tình huống này như những thách thức mà họ muốn giải quyết. Với các nguồn lực và tài nguyên thích hợp, họ sẽ phát triển các nguyên mẫu như các giải pháp khả thi và cuối cùng là chọn ra phương án tốt nhất.
3. Giai đoạn Tạo sản phẩm (20 phút)
Xây dựng và lập trình Milo
- Xây dựng Milo, tàu Rover Khoa học.
Mô hình này sẽ mang đến cho học sinh trải nghiệm “xây dựng đầu tiên” với WeDo 2.0.
Robot Milo - Dự án khoa học bộ Lego Wedo 2.0 - Robot Milo 45300
Quan trọng
Đảm bảo rằng mọi người đều có thể kết nối động cơ với Smarthub và có thể kết nối Smarthub với thiết bị. -
Chương trình Milo.
Chương trình này sẽ khởi động động cơ ở công suất 8, đi theo một hướng trong 2 giây, rồi dừng lại.
Động cơ có thể được khởi động theo cả hai hướng, dừng và quay ở các tốc độ khác nhau, và được kích hoạt trong một khoảng thời gian cụ thể (được chỉ định bằng giây).Robot Milo - Dự án khoa học bộ Lego Wedo 2.0 - Robot Milo 45300
Gợi ý
Cho học sinh thời gian để thay đổi các tham số của chuỗi chương trình này.
Hãy để họ khám phá các tính năng mới, chẳng hạn như thêm âm thanh.
Sử dụng cơ hội này để hướng dẫn sinh viên đến Thư viện thiết kế để họ có thể lấy cảm hứng về các chuỗi chương trình khác mà họ có thể khám phá.
4. Giai đoạn chia sẻ ( 10 phút)
Trình bày
Trước khi bạn chuyển sang phần tiếp theo của Dự án Khoa học, hãy cho phép học sinh thể hiện bản thân:
- Có một cuộc thảo luận ngắn với sinh viên của bạn về các công cụ khoa học và kỹ thuật.
- Yêu cầu học sinh của bạn mô tả cách người lái xe khoa học hữu ích cho con người.
Tài liệu
- Cho học sinh khám phá việc sử dụng công cụ Tài liệu.
- Yêu cầu họ chụp ảnh nhóm với người mẫu của họ.
Đặt mua ngay bộ sản phẩm Lego Wedo 2.0 tại Đồ Chơi STEM
|
|
|
Xem thêm