Bài 1: Ốc sên phát sáng - Giới thiệu bộ Lego Wedo 2.0

Ốc sên phát sáng - Giới thiệu bộ Lego Wedo 2.0 - Robot Milo 45300

1. Giới thiệu

Max và Mia đến thăm một thủy cung. Họ nhìn thấy một con ốc sên quý hiếm.
Con ốc sên phát ra ánh sáng xanh để liên lạc.
Họ muốn xây dựng một mô hình ốc sên.
Max và Mia cần bạn giúp đỡ!

2. Xây dựng mô hình

Học sinh nên làm theo hướng dẫn xây dựng để xây dựng mô hình ốc sên.

Ốc sên phát sáng - Giới thiệu bộ Lego Wedo 2.0 - Robot Milo 45300

Hãy đảm bảo rằng Smarthub có pin mới hoặc Pin sạc Smarthub đã được sạc.

3. Kết nối mô hình với thiết bị của bạn

Ốc sên phát sáng - Giới thiệu bộ Lego Wedo 2.0 - Robot Milo 45300

Để giúp học sinh kết nối với Smarthub phù hợp dễ dàng hơn, bạn nên đặt tên cho các Smarthub (ví dụ: WeDo001, WeDo002) trước bài học. Điều này có thể được thực hiện trong trung tâm kết nối.

4. Lập trình mô hình

Ốc sên phát sáng - Giới thiệu bộ Lego Wedo 2.0 - Robot Milo 45300

1. Tạo chương trình hiển thị bằng cách kéo và thả (các) khối chương trình có liên quan lên màn hình.
2. Nhấn số màu mặc định (1) và đổi thành màu xanh lục (5).
3. Nhấn Start Block màu vàng để chạy chương trình.

Giải thích cho nhau cách hoạt động của ốc sên.
Khi học sinh đã tạo và chạy chương trình của họ, hãy yêu cầu họ suy nghĩ và giải thích chương trình cũng như chức năng của con ốc.

Họ sẽ có thể trả lời các câu hỏi như:

• Chương trình hoạt động như thế nào?
• Các khối chương trình khác nhau làm gì?

5. Giúp Max & Mia nhiều hơn nữa

Sử dụng nhiệm vụ mở rộng tùy chọn này để xây dựng dựa trên quá trình học tập trước đây của học sinh khi họ tìm hiểu thêm các cách sử dụng Khối sáng.

Ví dụ, học sinh có thể thêm một số Khối sáng hiển thị cùng một màu lần lượt hoặc thay đổi màu của mỗi Khối sáng mà họ thêm vào.

6. Đánh giá

Đưa ra phản hồi kịp thời có thể giúp học sinh phát triển hơn nữa các kỹ năng mới học được của họ. Điều này có thể được thực hiện theo một số cách, bao gồm:

• Quan sát hành vi, phản ứng và chiến lược của mỗi học sinh
• Đặt câu hỏi về quá trình suy nghĩ của họ

Bạn có thể sử dụng các tiêu chí đánh giá dưới đây để làm hướng dẫn:

1. Học sinh không thể tạo một chương trình hoặc giải thích đầy đủ cách thức hoạt động của mô hình (ví dụ: chuỗi chương trình và các khối chương trình khác nhau của nó).
2. Học sinh có thể, với lời nhắc, để tạo một chương trình hoặc giải thích đầy đủ cách hoạt động của mô hình.
3. Học sinh có thể tạo một chương trình và giải thích đầy đủ cách hoạt động của mô hình.
4. Học sinh có thể tạo một chương trình và giải thích các khối chương trình khác nhau và cách những khối chương trình này ảnh hưởng đến cách hoạt động của mô hình.

Đặt mua ngay bộ sản phẩm Lego Wedo 2.0 tại Đồ Chơi STEM