Khóa học STEM cho giáo viên -thiết kế tổ chức dạy học STEM theo chủ đề

2.500.000 đ 2.000.000 đ -20%

Đồ Chơi STEM

Khóa học STEM cho giáo viên -thiết kế tổ chức dạy học STEM theo chủ đề
Giúp giáo viên hiểu rõ về Giáo dục STEM, tự soạn các giáo án STEM, có thể dạy học STEM theo chương trình sách giáo khoa.


Còn hàng
1

KHÓA HỌC STEM: THIẾT KẾ - GIẢNG DẠY – ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG STEM TRONG GIÁO DỤC TIỂU HỌC - TRUNG HỌC

(Khóa học STEM cơ bản 2 ngày)

dạy học stem

Khóa học STEM cho giáo viên -thiết kế tổ chức dạy học STEM theo chủ đề

Mục tiêu khóa học STEM tập huấn 2 ngày

  • Giáo viên phát biểu được đúng bản chất về STEM
  • Giáo viên nhận thấy được hướng tiếp cận chương trình GDPT mới trước nhiệm vụ phát triển năng lực cho học sinh là trọng tâm thông qua Giáo dục STEM
  • Giáo viên được trải nghiệm một số tiết học STEM để :
    • Biết cách tổ chức 1 tiết dạy học STEM
    • Biết cách kết nối kiến thức (cũ, mới) với thực tiễn thông qua các định hướng và quy trình phù hợp cho bài nhằm phát huy được năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
    • Phát biểu được sự cần thiết của quy trình trong tiết dạy học STEM
    • Biết cách lựa chọn quy trình hợp lý cho tiết học nhằm phát triển tối đa khả năng giải quyết vấn đề của học sinh
    • Biết cách đánh giá học sinh một cách toàn diện thông qua các tiêu chí
  • Giải đáp các vấn đề của giáo viên xoay quanh việc soạn và dạy một tiết học STEM
  • Biết vận dụng để thiết kế, giảng dạy và đánh giá một bài dạy học STEM tích hợp sách giáo khoa của Bộ Giáo dục và Đào Tạo.

khóa học stem

Khóa học STEM cho giáo viên -thiết kế tổ chức dạy học STEM theo chủ đề

Thời gian và địa điểm

  1. Thời lượng: 2 ngày ( 4 buổi)

  2. Thời gian: từ …/…./….. đến …/…./…..

    1. Buổi sáng 7:30 – 11:30
    2. Chiều 13:30 – 17:00
  3. Địa điểm:

giáo dục stem

Khóa học STEM cho giáo viên -thiết kế tổ chức dạy học STEM theo chủ đề

Lịch trình buổi tập huấn:

BUỔI NỘI DUNG KHÓA HỌC STEM CHO GIÁO VIÊN
Buổi 1 I. TÍCH HỢP STEM TRONG GIAÓ DỤC PHỔ THÔNG
1. STEM là gì? Các thành tố trong S.T.E.M
2. Lợi ích của Giáo dục STEM
3. Những thuận lợi & khó khăn khi triển khai Giáo dục STEM
  • a) Thuận lợi
  • b) Khó khăn
4. Mối tương quan giữa chương trình GDPT mới và Giáo dục STEM
5. Hướng tiếp cận Giáo dục STEM
  • a) Tích hợp các bộ môn trong chương trình chính khóa
  • b) Kết nối các môn chính khóa với tiết hoạt động trải nghiệm
  • c) Dạy học theo chủ đề STEM ngoại khóa
II. THIẾT KẾ BÀI GIẢNG STEM
1. Định hướng cho 1 bài giảng STEM:
  • a) Định hướng kiến thức
  • b) Định thướng thực tiễn
  • c) Định hướng sản phẩm
  • d) Định hướng kỹ năng
2. Phân tích các thành tố S.T.E.M tích hợp trong bài
3. Vận dụng quy trình cho bài giảng STEM
  • a) Quy trình thiết kế kỹ thuật (EDP)
    • + Các bước trong quy trình
    • + Đặc điểm khi áp dụng
  • b) Quy trình 5E
    • + Các bước trong quy trình
    • + Đặc điểm khi áp dụng
Buổi 2 III. TRIỂN KHAI GIẢNG DẠY MỘT TIẾT HỌC STEM
1. Tiết STEM 1: Vũ điệu âm thanh (quy trình EDP)
  • a) Phân tích thiết kế bài giảng STEAM Vũ điệu âm thanh:
    • + Định hướng bài giảng
    • + Các thành tố S.T.E.M trong bài giảng
  • b) Phân tích quy trình EDP áp dụng trong tiết học
  • c) Phân tích trên giáo án, giáo trình mẫu.
2. Tiết STEM 2: Nước có tính chất gì? (quy trình 5E)
  • a) Phân tích thiết kế bài giảng STEAM Nước có tính chất gì?.
    • + Định hướng bài giảng
    • + Các thành tố S.T.E.A.M trong bài giảng
  • b) Phân tích quy trình áp dụng trong tiết học
  • c) Phân tích trên giáo án, giáo trình mẫu.
IV. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
  • 1. Tiêu chí đánh giá học sinh
    • + Tiêu chí đánh giá dựa trên kiến thức
    • + Tiêu chí đánh giá dựa trên kỹ năng
    • + Tiêu chí đánh giá dựa trên thái độ
    • + Tiêu chí đánh giá dựa trên kết quả áp dụng
  • 2. Tiêu chí đánh giá tiết học
    • + Tiêu chí đánh giá tiết học
    • + Hướng dẫn thực hiện tiêu chí đánh giá
BTVN 1: Định hướng cho 1 bài giảng STEAM
Q&A
Buổi 3 V. THỰC HÀNH THIẾT KẾ - GIẢNG DẠY - ĐÁNH GIÁ 1 TIẾT HỌC STEM
  • 1. Bài thực hành 1: Soạn kế hoạch tổng quan cho 1 bài giảng STEM
    • a) Định hướng cho bài: Kiến thức, thực tiễn, sản phẩm, kỹ năng
    • b) Phân tích các thành tố S.T.E.M trong bài giảng
    • c) Chọn quy trình và áp dụng để thiết kế các hoạt động cho bài
    • d) Danh sách vật liệu dụng cụ trong bài
    • e) Xây dựng tiêu chí đánh giá cho tiết học
  • 2. Chia sẻ: Các nhóm chia sẻ bài thực hành 1
Buổi 4 V. THỰC HÀNH (tiếp)
  • 3. Bài thực hành 2: Soạn giáo án cho bài theo kế hoạch ở bài thực hành 1
  • 4. Giảng dạy: Tập giảng theo giáo án đã soạn ( chọn 2 bài soạn theo 2 quy trình)
VI. HACKING STEM
BTVN 2: Mỗi giáo viên soạn 1 giáo án STEM
(Sau buổi 4 GV có đúng 1 tuần để làm và nộp bài tập → được giảng viên góp ý chỉnh sửa → giáo án
hoàn thiện )
VII. TỔNG KẾT & TRAO CHỨNG NHẬN

 

Lịch học khai giảng hàng tháng

 

Lưu ý gì khi chọn đồ chơi STEM - đồ chơi DIY

  • Nên đọc nhãn hướng dẫn để chọn lựa sản phẩm phù hợp với lứa tuổi phát triễn của trẻ.

  • Cảm nhận xem món đồ chơi đó có hợp với tính khí, thói quen và hành vi của con mình hay không.

Các đặc điểm của Đồ chơi STEM:

766B/44 Lạc Long Quân, P.9, Q.Tân Bình, TP.HCM

028 38 300221 - 0908 110586

500 VND - 500.000 VND

  • Tập hợp các thương hiệu đồ chơi nổi tiếng.

  • Cung cấp trải nghiệm vui chơi và học tập cùng các con của bạn.

  • Có được sản phẩm chất lượng phù hợp nhu cầu với giá cả hợp lý.

  • Cập nhật các thông tin, kiến thức về sản phẩm mới nhất.
    ------------------------------------------------------------------------------------
    Ngoài ra, chúng tôi còn có các chương trình khuyến mãi, giảm giá dành cho khách hàng mua hàng với số lượng lớn.

  • Liên hệ với chúng tôi:

     

phân phối đồ chơi

ĐỒ CHƠI STEM

Địa chỉ: 019 lô V chung cư Ngô Gia Tự P.2, Q.10, TP.HCM

Hot line: 0937 372068 - 0908.110586

Email: dochoistemthongminh@gmail.com

500 VND - 500.000 VND